Уровень образования

Начальное общее образование

Реализуемый стандарт

ФГОС (2.21)

Уровень изучения предмета

Базовый

Нормативные документы

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, 2021 г.

Основная образовательная программа начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия»

Учебный план начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2023-2024 учебный год

Календарный учебный график ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2023-2024учебный год

Федеральный перечень учебников

Реализуемый УМК

Состав УМК:

Музыка; 1-й класс: учебник, 1 класс/ Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

Музыка; 2-й класс: учебник, 1 класс/ Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

Музыка; 3-й класс: учебник, 1 класс/ Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

Музыка; 4-й класс: учебник, 1 класс/ Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

Срок реализации программы

4 года

Цели изучения предмета

Воспитание музыкальной культуры как части общей духовной культуры обучающихся. Основным содержанием музыкального обучения и воспитания является личный и коллективный опыт проживания и осознания специфического комплекса эмоций, чувств, образов, идей, порождаемых ситуациями эстетического восприятия (постижение мира через переживание, самовыражение через творчество, духовно-нравственное становление, воспитание чуткости к внутреннему миру другого человека через опыт сотворчества и сопереживания).

Место учебного предмета в учебном плане

1 класс- 33 часа (1 час в неделю)

2 класс- 34 часа (1 час в неделю)

3 класс- 34 часа (1 час в неделю)

4 класс- 34 часа (1 час в неделю)

Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации

Текущий контроль: поурочный, тематический

Формы: Опрос, творческая работа; устный ответ, практическая работа, учебное упражнение.

Уровень образования

Начальное общее образование

Реализуемый стандарт

ФГОС

Уровень изучения предмета

Базовый

Нормативные документы

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, 2021 г.

-Основная образовательная программа начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» (ФГОС).

-Учебный план начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2025-2026 учебный год.

-Календарный учебный график ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2025-2026 учебный год.

-Федеральный перечень учебников.

Реализуемый УМК

УМК «Школа России».

Состав УМК:

Рабочая программа.

- Плешаков А.А. Окружающий мир. 1-4 кл. Программа.

1 класс.

- Тимофеева Л.Л., Бутримова И.В. Окружающий мир. Методические

рекомендации. Учебное пособие. 1 класс (ФГОС НОО 2021г. В

электронном   виде на сайте издательства).

Плешаков А.А. Окружающий мир. 1 класс. Учебник в 2-х ч.

- Глаголева Ю.И., Архипова Ю.И. Окружающий мир. Предварительный

контроль, текущий контроль, итоговый контроль. 1 класс (ФГОС НОО

2021г.)
2 класс.

- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 2 кл. Методика обучения.

- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 2 класс. Учебник в 2-х ч..

3 класс.

- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 3 кл. Методика обучения.

- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 3 класс. Учебник в 2-х ч..

4 класс.

- Плешаков А.А. Окружающий мир. 4 кл. Методика обучения.

- Плешаков А.А. Окружающий мир. 4 класс. Учебник в 2-х ч..

Срок реализации программы

4 года

Цели изучения предмета

·         формирование целостного взгляда на мир, осознание места в нём человека на основе целостного взгляда на окружающий мир (природную и социальную среду обитания); освоение естественно-научных, обществоведческих, нравственно-этических понятий, представленных в содержании программы по окружающему миру;

·         формирование ценности здоровья человека, его сохранения и укрепления, приверженности здоровому образу жизни;

·         развитие умений и навыков применять полученные знания в реальной учебной и жизненной практике, связанной как с поисково-исследовательской деятельностью (наблюдения, опыты, трудовая деятельность), так и с творческим использованием приобретённых знаний в речевой, изобразительной, художественной деятельности;

·         духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина Российской Федерации, понимание своей принадлежности к Российскому государству, определённому этносу;

·         проявление уважения к истории, культуре, традициям народов Российской Федерации;

·         освоение обучающимися мирового культурного опыта по созданию общечеловеческих ценностей, законов и правил построения взаимоотношений в социуме;

·         обогащение духовного опыта обучающихся, развитие способности ребёнка к социализации на основе принятия гуманистических норм жизни, приобретение опыта эмоционально-положительного отношения к природе в соответствии с экологическими нормами поведения;

·         становление навыков повседневного проявления культуры общения, гуманного отношения к людям, уважительного отношения к их взглядам, мнению и индивидуальности.

Место учебного предмета в учебном плане

1 класс – 66 часа (2 часа в неделю)

2 класс– 68 часов (2 часа в неделю)

3 класс– 68 часов (2 часа в неделю)

4 класс– 68 часа (2 часа в неделю)

Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации

Текущий контроль.

В 1-х классах

- без фиксации образовательных результатов в виде отметок по 5-балльной

шкале с использованием только положительной оценки, не различаемой по уровням;

Во 2-4-х классах

- при поурочном оценивании результатов образовательной деятельности обучающихся;

- при проведении текущих работ, проверяющих владение базовыми теоретическими знаниями   и     практическими   умениями (образовательный минимум);

- при проведении контрольных работ с выставлением обучающимся

индивидуальных текущих отметок успеваемости по результатам выполнения

данных работ;

-– при проведении диагностических работ с целью определения   какого-либо параметра учебных достижений обучающихся;

Промежуточная аттестация:

- при определении результатов успеваемости обучающихся за учебный год во 2–4-х классах.

Особенности изучения учебного предмета

Специфика предмета «Окружающий мир» состоит в том, что он, имея ярко выраженный интегрированный характер, соединяет в равной мере природоведческие и другие знания и даёт обучающемуся возможность ознакомления с естественными и социальными науками. Это обеспечивает целостное и системное видение мира в его важнейших взаимосвязях.

Уровень образования

Начальное общее образование

Реализуемый стандарт

ФГОС

Уровень изучения предмета

Базовый

Нормативные документы

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, 2021 г.

-Основная образовательная программа начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» (ФГОС).

-Учебный план начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2025-2026 учебный год.

-Календарный учебный график ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2025-2026 учебный год.

-Федеральный перечень учебников.

Реализуемый УМК

УМК «Школа России».

Состав УМК:

Рабочая программа.

- Школа России. Сборник рабочих программ.1–4 классы

- Плешаков А. А., Железникова О. А. Концепция учебно-методического комплекса «Школа России».

1 класс.

- Горецкий В. Г., Кирюшкин В. А., Виноградская Л. А. и др. Азбука. 1 класс.

в 2 частях (+электронное приложение).

- Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Федосова Н.А. Методическое пособие по

  обучению грамоте и письму.

- Илюхина В. А.Чудо-пропись. 1 класс. В 4 частях.

- Горецкий В. Г., Белянкова Н. М. Обучение грамоте. Методическое пособие с

поурочными разработками. 1 класс.

- Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 1 класс (+электронное

приложение).

- Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс.

- Канакина В. П. Русский язык. Проверочные работы. 1 класс.

-Канакина В. П., Щёголева С. Г. Русский язык. Сборник диктантов и творческих работ. 1–2 классы.

2 класс.

- Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. Русский язык. 2 класс. -  

Учебник. В 2-х ч.

- Журова Л.Е. Проверочные тестовые работы. 2 класс.

- Журова Л.Е. Педагогическая диагностика: 2 класс.

3 класс.

- Иванов С.В. Русский язык. Комментарии к урокам 3 класс.

- Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. Русский язык. 3 класс. Учебник. В 2-х ч.

- Журова Л.Е. Проверочные тестовые работы. 3 класс.

- Журова Л.Е. Педагогическая диагностика: 3 класс.

4 класс.

- Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 4 класс. В 2 частях: Часть 1 (+ электронное приложение).

-Канакина В.П. Методическое пособие с поурочными разработками. 4 класс.

-Канакина В. П., Щёголева С. Г. Русский язык. Сборник диктантов и творческих работ. 3–4 классы.

Срок реализации программы

4 года

Цели изучения предмета

1) приобретение обучающимися первоначальных представлений о многообразии языков и культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных духовно­нравственных ценностей народа;

2) овладение основными видами речевой деятельности на основе первоначальных представлений о нормах современного русского литературного языка: аудирование, говорение, чтение, письмо;

3) овладение первоначальными научными представлениями о системе русского языка: фонетика, графика, лексика, морфемика, морфология и синтаксис; об основных единицах языка, их признаках и особенностях употребления в речи; использование в речевой деятельности норм современного

4) развитие функциональной грамотности, готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию.

Место учебного предмета в учебном плане

1 класс – 165 часа (5 часов в неделю)

2 класс– 170 часов (5 часов в неделю)

3 класс– 170 часов (5 часов в неделю)

4 класс– 170 часа (5 часов в неделю)

Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации

Текущий контроль.

В 1-х классах

- без фиксации образовательных результатов в виде отметок по 5-балльной

шкале с использованием только положительной оценки, не различаемой по уровням;

Во 2-4-х классах

- при поурочном оценивании результатов образовательной деятельности

обучающихся;

- при проведении текущих работ, проверяющих владение базовыми теоретическими знаниями   и     практическими   умениями (образовательный минимум);

- при проведении контрольных работ с выставлением обучающимся

индивидуальных текущих отметок успеваемости по результатам выполнения

данных работ;

-– при проведении диагностических работ с целью определения какого-либо параметра учебных достижений обучающихся;

Промежуточная аттестация:

- при определении результатов успеваемости обучающихся за учебный год во 2–4-х классах.

Особенности изучения учебного предмета

   В процессе изучения русского языка обучающиеся получат возможность   реализовать в устном и письменном общении потребность в творческом самовыражении, научатся использовать язык с целью поиска необходимой   информации в различных источниках для выполнения учебных заданий.

Уровень образования

Начальное общее образование

Реализуемый стандарт

ФГОС

Уровень изучения предмета

Базовый

Нормативные документы

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, 2021 г.

-Основная образовательная программа начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» (ФГОС).

-Учебный план начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2025-2026 учебный год

-Календарный учебный график ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2025-2026 учебный год

-Федеральный перечень учебников

Реализуемый УМК

УМК «Школа России».

Состав УМК:

Рабочая программа.

- Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. и др. Математика. Предметная

   линия учебников «Школа России». Примерные рабочие программы. 1-4

   классы.

1 класс.

- Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Волкова С.И. и др.Математика.

    Методические рекомендации. 1 класс (ФГОС НОО 2021г. В электронном

   виде на сайте издательства)
- Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.Математика. 1 класс. Учебник в

   2-х ч.

- Глаголева Ю.И., Волковская И.И. Математика. Предварительный контроль,

   текущий контроль, итоговый контроль. 1 класс.
- Глаголева Ю.И. Математика. Проверочные работы. 1 класс.

2 класс.

Рудницкая В.Н. Математика. 2 кл. Методика обучения.

- Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А. Математика. 2 класс. Учебник в   2-х ч.

- Рудницкая В.Н. Математика 2 кл. Электронный образовательный ресурс к учебнику.

- Рудницкая В.Н. Математика. 2 кл. Дидактические материалы. В 2-х ч.

- В.Н. Рудницкая Проверочные тестовые работы по математике. 2 класс.

- Журова Л.Е. Педагогическая диагностика: 2 класс.

3 класс.

- Рудницкая В.Н. Математика. 3 кл. Методика обучения.

- Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А. Математика. 3 класс. Учебник в   2-х ч.

- Рудницкая В.Н. Математика 3 кл. Электронный образовательный ресурс к учебнику.

- Рудницкая В.Н. Математика. 3 кл. Дидактические материалы. В 2-х ч.

- В.Н. Рудницкая Проверочные тестовые работы по математике. 3 класс.

- Журова Л.Е. Педагогическая диагностика: 3класс

4 класс.

- Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика. Учебник. 4

класс. В 2- х частях.
- Волкова С.И., Степанова С.В., Бантова М.А. и др. Математика. -    

   Методические рекомендации. 4 класс. (В электронном виде на сайте издательства)
- Волкова С.И. Математика. Контрольные работы. 1-4 классы
- Глаголева Ю.И., Волковская И.И. Математика. Предварительный контроль,

текущий контроль, итоговый контроль. 4 класс
- Глаголева Ю.И. Математика. Проверочные работы. 4 класс.

Срок реализации программы

4 года

Цели изучения предмета

Обеспечение интеллектуального развития младших школьников: формирование основ логико-математического мышления, пространственного воображения, овладение учащимися математической речью для описания математических объектов и процессов окружающего мира в количественном и пространственном отношениях, для обоснования получаемых результатов решения учебных задач.

Место учебного предмета в учебном плане

1 класс – 132 часа (4 часа в неделю)

2 класс– 136 часов (4 часа в неделю)

3 класс– 136 часов (4 часа в неделю)

4 класс– 136 часа (4 часа в неделю)

Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации

Текущий контроль.

В 1-х классах

- без фиксации образовательных результатов в виде отметок по 5-балльной

шкале с   использованием только положительной оценки, не   различаемой по уровням;

Во 2-4-х классах

- при поурочном оценивании результатов образовательной деятельности

обучающихся;

- при проведении текущих работ, проверяющих владение базовыми теоретическими знаниями   и     практическими   умениями (образовательный минимум);

- при проведении контрольных работ с выставлением обучающимся индивидуальных текущих отметок успеваемости по результатам выполнения данных работ;

-– при проведении диагностических работ с целью определения какого-либо параметра учебных достижений обучающихся;

Промежуточная аттестация:

- при определении результатов успеваемости обучающихся за учебный год во 2–4-х классах.

Особенности изучения учебного предмета

Предоставление основ начальных математических знаний и формирование соответствующих умений у младших школьников: решать учебные и практические задачи; вести поиск информации; измерять наиболее распространённые в практике величины; применять алгоритмы арифметических действий для вычислений; узнавать в окружающих предметах знакомые геометрические фигуры.