Уровень образования

Начальное общее образование

Реализуемый стандарт

ФГОС

Уровень изучения предмета

Базовый

Нормативные документы

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, 2021 г.

-Основная образовательная программа начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» (ФГОС).

-Учебный план начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2023-2024 учебный год.

-Календарный учебный график ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2023-2024 учебный год.

-Федеральный перечень учебников.

Реализуемый УМК

УМК «Школа России».

Состав УМК:

Рабочая программа.

- Плешаков А.А. Окружающий мир. 1-4 кл. Программа.

1 класс.

- Тимофеева Л.Л., Бутримова И.В. Окружающий мир. Методические

рекомендации. Учебное пособие. 1 класс (ФГОС НОО 2021г. В

электронном   виде на сайте издательства).

Плешаков А.А. Окружающий мир. 1 класс. Учебник в 2-х ч.

- Глаголева Ю.И., Архипова Ю.И. Окружающий мир. Предварительный

контроль, текущий контроль, итоговый контроль. 1 класс (ФГОС НОО

2021г.)
2 класс.

- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 2 кл. Методика обучения.

- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 2 класс. Учебник в 2-х ч..

3 класс.

- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 3 кл. Методика обучения.

- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 3 класс. Учебник в 2-х ч..

4 класс.

- Плешаков А.А. Окружающий мир. 4 кл. Методика обучения.

- Плешаков А.А. Окружающий мир. 4 класс. Учебник в 2-х ч..

Срок реализации программы

4 года

Цели изучения предмета

·         формирование целостного взгляда на мир, осознание места в нём человека на основе целостного взгляда на окружающий мир (природную и социальную среду обитания); освоение естественно-научных, обществоведческих, нравственно-этических понятий, представленных в содержании программы по окружающему миру;

·         формирование ценности здоровья человека, его сохранения и укрепления, приверженности здоровому образу жизни;

·         развитие умений и навыков применять полученные знания в реальной учебной и жизненной практике, связанной как с поисково-исследовательской деятельностью (наблюдения, опыты, трудовая деятельность), так и с творческим использованием приобретённых знаний в речевой, изобразительной, художественной деятельности;

·         духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина Российской Федерации, понимание своей принадлежности к Российскому государству, определённому этносу;

·         проявление уважения к истории, культуре, традициям народов Российской Федерации;

·         освоение обучающимися мирового культурного опыта по созданию общечеловеческих ценностей, законов и правил построения взаимоотношений в социуме;

·         обогащение духовного опыта обучающихся, развитие способности ребёнка к социализации на основе принятия гуманистических норм жизни, приобретение опыта эмоционально-положительного отношения к природе в соответствии с экологическими нормами поведения;

·         становление навыков повседневного проявления культуры общения, гуманного отношения к людям, уважительного отношения к их взглядам, мнению и индивидуальности.

Место учебного предмета в учебном плане

1 класс – 66 часа (2 часа в неделю)

2 класс– 68 часов (2 часа в неделю)

3 класс– 68 часов (2 часа в неделю)

4 класс– 68 часа (2 часа в неделю)

Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации

Текущий контроль.

В 1-х классах

- без фиксации образовательных результатов в виде отметок по 5-балльной

шкале с использованием только положительной оценки, не различаемой по уровням;

Во 2-4-х классах

- при поурочном оценивании результатов образовательной деятельности обучающихся;

- при проведении текущих работ, проверяющих владение базовыми теоретическими знаниями   и     практическими   умениями (образовательный минимум);

- при проведении контрольных работ с выставлением обучающимся

индивидуальных текущих отметок успеваемости по результатам выполнения

данных работ;

-– при проведении диагностических работ с целью определения   какого-либо параметра учебных достижений обучающихся;

Промежуточная аттестация:

- при определении результатов успеваемости обучающихся за учебный год во 2–4-х классах.

Особенности изучения учебного предмета

Специфика предмета «Окружающий мир» состоит в том, что он, имея ярко выраженный интегрированный характер, соединяет в равной мере природоведческие и другие знания и даёт обучающемуся возможность ознакомления с естественными и социальными науками. Это обеспечивает целостное и системное видение мира в его важнейших взаимосвязях.