| Уровень образования |
Среднее общее образование |
| Реализуемый стандарт |
ФГОС СОО |
| Уровень изучения предмета |
Базовый |
| Нормативно-методические документы |
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования
Основная образовательная программа среднего общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия»
Учебный план среднего общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2022-2023 учебный год
Календарный учебный график ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2022-2023 учебный год
|
| Реализуемый УМК |
УМК Физика. Мякишев Г.Я. и др. Классический курс (10-11) Базовый и углубленный уровни.
Состав линии УМК
10 класс
Физика. Рабочие программы. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни. Шаталина А.В.
Физика. Поурочные разработки. 10 класс. Сауров Ю.А.
Физика. 10 класс. (базовый уровень). Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. (под ред. Парфентьевой Н.А.)
Физика. 10 класс. Электронное приложение (DVD) к учебнику Мякишева Г.Я., Буховцева Б.Б., Сотского Н.Н. (под ред. Парфентьевой Н.А.)
11 класс
Физика. Рабочие программы. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни. Шаталина А.В.
Физика. Поурочные разработки. 11 класс. Сауров Ю.А.
Физика. 11 класс. (базовый уровень). Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. (под ред. Парфентьевой Н.А.)
Физика. 11 класс. Электронное приложение (DVD) к учебнику Мякишева Г.Я., Буховцева Б.Б., Чаругина В.М. (под ред. Парфентьевой Н.А.)
|
| Срок реализации программы |
2 года |
| Цели изучения предмета |
Цель изучения физики:
Формирование современных представлений об окружающем материальном мире, развитие умений наблюдать природные явления, выдвигать гипотезы для их объяснения, строить теоретические модели, планировать и осуществлять физические опыты для проверки следствий физических теорий, анализировать результаты выполненных экспериментов и практически применять полученные знания в повседневной жизни.
Задачи обучения физике на базовом уровне:
- формирование представлений о роли и месте физики в современной естественно-научной картине мира, в развитии современной техники и технологий; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений; понимание роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;
- овладение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное пользование физической терминологией и символикой;
- овладение основными методами научного познания, используемыми в физике (наблюдение, описание, измерение, эксперимент, выдвижение гипотезы, моделирование и т. д.); умения обрабатывать результаты прямых и косвенных измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;
- формирование умения решать качественные и расчетные физические задачи с явно заданной физической моделью;
- формирование умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни;
- формирование собственной позиции по отношению к физической информации, получаемой из разных источников.
|
| Место предмета в учебномс плане |
10 класс – 68 часов (2 часа в неделю)
11 класс – 68 часов (2 часа в неделю)
|
| Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации |
Текущий контроль: поурочный, по изучении темы/раздела
Формы – устный опрос, тестирование, контрольная работа, практическая/ лабораторная работа и т.п.)
10 класс - промежуточная аттестация без аттестационных испытаний;
11 класс – ВПР;
Государственная итоговая аттестация в формате ЕГЭ (по выбору обучающихся)
|
| Особенности изучения учебного предмета |
Реализация рабочей программы или ее части может осуществляться с применением электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) |
